Anatole France écrit une nouvelle page

Arménie francophone
16.02.2022

Le Lycée français Anatole France d'Erevan fait peau neuve. L’établissement d’enseignement français estampillé AEFE (Agence pour l’enseignement français à l’étranger), qui regroupe des classes de la maternelle au lycée, connaît une véritable montée en gamme depuis l’inauguration de ses nouveaux locaux l’été dernier. L'arrivée de son nouveau proviseur en octobre dernier, M. Christian Châle, donne un nouvel élan à ce lieu de formation d’excellence en Arménie.

Par Marguerite Drieux  

Restructuration des bâtiments et restructuration pédagogique

Voilà le défi lancé par le nouveau proviseur - et ancien enseignant - tout droit venu de France où il occupait un poste de direction d’un lycée professionnel parisien.  La relocalisation du lycée français d'Erevan, qui accueille actuellement près de 300 élèves, permet d’envisager une hausse des effectifs, avec un objectif à terme de 500 élèves. La logique de cette « montée en capacité, tout en privilégiant une logique d’adaptation » visée par M. Châle, répond au double enjeu d’encourager le dynamisme et l’émulation collective, sans compromettre le suivi individuel assuré par les enseignants qui permet aujourd’hui à l’établissement d’afficher 100% de réussite au baccalauréat français et à l’Attestat arménien. La nécessité d’une adaptation pédagogique permanente affichée par le proviseur, s’inscrit également dans un souci d’ouverture à un large public constitué d'élèves francophones, arméniens, français et de tous les pays. La section arménienne mise en place en 2020 répond à l'intérêt croissant pour l’enseignement du français de la part des jeunes non francophones. Les cours de français renforcé, délivrés en parallèle au programme arménien, ont permis à deux tiers des étudiants de cette section d’intégrer l’Université française en Arménie l’an dernier, faisant du lycée Anatole France une véritable passerelle vers les cursus d'enseignement supérieur en français. L’arménien occidental est une autre spécificité de cet établissement, l’un des seuls à proposer cette matière, notamment à destination des jeunes issus de la diaspora de retour au pays.

Le vivre ensemble et l'ouverture culturelle

La présence de treize nationalités au sein de l’établissement témoigne de son ouverture et de sa richesse culturelle. Si l’enseignement délivré se conforme aux programmes de l’Éducation nationale française, l’établissement se distingue par son offre linguistique variée. Jongler entre 4 alphabets et maîtriser 6 langues à la sortie du lycée, c’est la promesse faite à ceux qui intègrent Anatole France. Le français, l’anglais, l’arménien et l'espagnol font partie des apprentissages obligatoires, complétés par des option russe, arabe ou allemand. L’accès à un tel choix de langues étrangères vise à la fois à répondre aux besoins spécifiques des élèves et à promouvoir un environnement multiculturel favorable au développement d’une grande ouverture d’esprit et à la constitution d’un embryon de réseau international, source d’opportunités professionnelles futures.

Un nouveau chapitre dans l’histoire de l’établissement

Christian Châle n’en est pas à son premier poste de chef d’établissement à l’étranger. Il a passé dix ans dans des lycées français en tant que personnel de direction, au Liban puis à Bahreïn, avant de venir en Arménie. Il réitère l’expérience avec la même philosophie : promouvoir la francophonie dans un état d’esprit “gagnant-gagnant". Il souhaite apprendre des autres autant que d'apporter son savoir et son expérience à la jeunesse d'Arménie. Il se réjouit du « poste à taille humaine » qu’il occupe, du suivi pédagogique continu et de la proximité entre élèves et professeurs rendus possibles par les conditions d’enseignement spécifiques à Anatole France. Les récents projets de partenariat avec des écoles arméniennes et d’échanges entre enseignants arméniens et français, en coopération avec le ministère de l’Éducation, reflètent l’impulsion nouvelle qu'entend donner le nouveau chef d’établissement, soucieux d'y faire perdurer l’excellence éducative qui le caractérise.